<track id="jmnkl"><em id="jmnkl"></em></track>

<ol id="jmnkl"><blockquote id="jmnkl"></blockquote></ol>
<acronym id="jmnkl"><blockquote id="jmnkl"></blockquote></acronym>

    <optgroup id="jmnkl"></optgroup>
    <ol id="jmnkl"><blockquote id="jmnkl"><nav id="jmnkl"></nav></blockquote></ol>

      <span id="jmnkl"><sup id="jmnkl"></sup></span>
    1. <span id="jmnkl"><sup id="jmnkl"></sup></span>
      <span id="jmnkl"><sup id="jmnkl"><object id="jmnkl"></object></sup></span>

      <span id="jmnkl"></span>
    2. <optgroup id="jmnkl"><em id="jmnkl"><del id="jmnkl"></del></em></optgroup>
      <track id="jmnkl"><i id="jmnkl"><del id="jmnkl"></del></i></track>
      <span id="jmnkl"></span>

        <optgroup id="jmnkl"><i id="jmnkl"><source id="jmnkl"></source></i></optgroup><optgroup id="jmnkl"><i id="jmnkl"><del id="jmnkl"></del></i></optgroup>
      1. <optgroup id="jmnkl"><em id="jmnkl"></em></optgroup>

        牢記使命不改初衷,校內繁花幾度紅

          年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。羊城的秋天依然花開燦爛,風兒不時在校園里的每一朵小花間穿梭著,輕輕地吻著每一片花瓣,我在走廊中停住腳步,聆聽花開的聲音。園丁的責任,除了澆灌、培土、施肥,還要遮風擋雨,目的就是讓每一朵鮮花都有盛開的機會。

          落紅不是無情物,化作春泥更護花

          “教師”這個詞于我,有一種特別的感情,因為我的父親是一名有四十年教齡的優秀教師。二十三年前,他送走了最后一屆學生,接著把我送進了校園。我接過他的教鞭,成為了一名光榮的人民教師。孟子曰:“君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。”父親即席揮毫“得天下英才而教育之”九個大字讓我貼于墻上,他說:“醫生和教師是世上最崇高的職業,一個是肩負著人的生命與健康,一個是肩負著孩子的未來與家庭的希望,他們都是世上最值得尊重和信賴的人。孩子請記住,教師是個良心活兒,付出從來都在八小時以外,很多東西都是無法用金錢衡量的。”

          看著兩鬢染霜的老父,我問:“您是一個名牌大學的高材生,工作其實可以有很多的選擇。四十年來兩袖清風,甘于清貧,可曾有后悔過?”“是黨和國家培養了我,當我選擇從事教育事業的那天起,我就選擇了奉獻,我把自己的青春和熱血都無私地獻給了三尺講臺。不忘教育初心,不圖名利,不求回報,這就是教師職業奉獻的情懷。”作為一名普通的人民教師,我時刻牢記父親的諄諄教誨,堅守心中的理想信念——不忘教育初心,牢記教師使命!

          隨風潛入夜,潤物細無聲

          理想是豐滿的,可現實總是骨感的。當我滿懷教育激情,挑燈夜戰,精心備課,卻發現學生們上課有的呼呼大睡,有的正開小差;當我曉之以理,動之以情地耐心教育,卻發現學生們依然我行我素,調皮搗蛋。我傷心、失望、惱火,甚至暴跳如雷。雖然我任教的學校——38中,是區里的薄弱學校,生源比較差,后進學生也多,但深入了解這間學校之后,我發現這里的老師都愛崗敬業、無私奉獻、愛校如家、愛生如子。有人說,“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”我發現自己周圍存在著許多“大神”!因為學生普遍基礎差,老師們常常犧牲中午的休息時間,義務幫學生補課,放學后也留下為學生解題答疑,可以說到了廢寢忘食的地步。莊子在《逍遙游》中寫道:“大音希聲,大愛無痕。”教師的愛,就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給予回報的“大愛”。

          教師的成長、發展離不開自己所任教的學校,學校是教師專業發展的搖籃。在這種良好的氛圍中,我不斷地提高自己的教學和教育水平。付出總有回報,我第一次當班主任所負責的畢業班就有超過半數學生考上高中,有四分之一的學生超過重點中學的分數線,有兩人的中考語文成績進入了全區的前十名。

          采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜

          因為學校合并,38中改成了中職學校。我們的學生都是由于沒考上高中,無奈之下選擇讀職中的。有的學生成績差,有的學生甚至有嚴重的心理問題。他們的父母跟老師交流時就一句:不指望他們學好了,只希望他們好好成人,不學壞就行了。這些孩子大多存在嚴重的家庭問題,有的孩子小時候父母就離婚了;有的孩子父母在他們很小的時候就去世了,由爺爺奶奶或外公外婆帶大;還有的父母只知道掙錢,雖然給了孩子豐富的物質生活,卻嚴重忽視了孩子在成長過程中需要的陪伴。

          這些孩子其實很可憐,尤其是單親家庭子女,缺少完整家庭的愛,心靈容易受到巨大的創傷。他們有的往往性格孤僻,心境憂郁,意志薄弱,自由散漫,在學習上也缺乏進取心,導致學習成績不佳,甚至破罐子破摔。他們既自卑,又很自尊,老師切不可用“笨”“壞”等字眼去刺傷他們,更不能用他們不幸的家庭損傷他們的自尊。父母犯錯,孩子是無辜的,因此,我會不斷鼓勵他們振作起來,面對現實,自強不息,努力讓自己活得更好。

          如:小關在初中長期曠課,經常打架,足足兩年沒有做過作業,在外面“交游廣闊”,然而,我在開學之初就對她說:“老師知道你的過去,但對此沒有興趣,我只看你往后三年的表現。”經過一番鼓勵,她很好地堅持完成了軍訓的任務,并被評為軍訓積極分子。后來,我又任命她為電教員,多次公開表揚她。久而久之,她能堅持每天回校上課,能完成作業,中段考排全班18名,數學和英語甚至分別以100分和90分的好成績位列全班第一和第二名,取得了飛躍的進步。

          自尊心是人心靈中最敏感的角落,而尊重是情感交流的鑰匙。心理學家認為:“贊揚與勉勵可鼓舞勇氣,提高信心。”作為教師,尤其要尊重學生,滿腔熱情地幫助他們樹立信心,使學生相信任何困難和挫折都難不倒自己,培養起他們的自信。多年來,我始終以一顆慈母的心來對待和呵護每一顆幼小的心靈,積極和學生們溝通和交流,耐心地傾聽他們的心聲,關注他們成長的每一個小細節,真心地把每一個學生當成自己的孩子。我相信一顆真誠的心能夠融化幾十顆冰冷的心,讓心與心的交流,愛與愛的傳遞一直延續下去。

          令公桃李滿天下,何用堂前更種花

          年年教師節,今又教師節。孩子們的鮮花、手工折紙花、布藝花,可謂一路繁花相送。我不禁想起一則典故:裴令公的學生遍布天下,芳名遠播,哪里用得著再在門前屋后種花呢?待到山花爛漫時,他在叢中笑。

          “三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。”這是習近平總書記對教師的高度評價。既然選擇了教師這個職業,就應該風雨兼程;既然選擇了教師這個職業,就應該無怨無悔;既然選擇了教師這個職業,就應該用愛與責任去關心每個學生,鑄就崇高的師德師魂!

          牢記使命不改初衷,校內繁花幾度紅。

        責任編輯:陳春陽

        国产精品视频导航,国产精品日韩二区,精品吗一国产二区